婴幼儿托育服务与管理专业——托举未来,育幼以爱

发布者:伍祁蔚发布时间:2026-07-29浏览次数:10

01专业背景:政策惠民,托育先行

婴幼儿托育服务与管理专业是我校紧密对接国家人口发展战略、响应普惠托育服务体系建设需求而重点打造的民生紧缺型专业。目前,我国03岁婴幼儿数量接近3000万,但入托率尚不足8%,托位供需矛盾突出,托育服务已由“补充性需求”转变为“刚性民生工程”。国家“十五五”(2026-2030)规划纲要将“健全育幼服务体系”作为构建生育友好型社会的关键任务,明确提出加快普惠托育服务体系建设、多途径拓展服务资源供给;2025年,国家卫生健康委等七部门联合发布《关于加快推进普惠托育服务体系建设的意见》,明确指出“支持高等学校、职业院校开设托育相关专业,强化婴幼儿托育学科专业建设”,并倡导实施“岗位需求+技能培训+技能评价+就业服务”的项目化培养模式。与此同时,教育部等七部门亦发文强调向育幼等社会服务产业紧缺领域的人才培养培训倾斜,并在政策、资金及项目等方面予以重点扶持。在多重政策强力驱动下,托育行业迈入规范化、普惠化发展的快车道。显著的政策红利与突出的人才缺口交织,为本专业发展创造了前所未有的历史契机。

婴幼儿托育服务与管理专业,正面临机遇与挑战。



02培养目标:怀爱护幼,精业笃行

婴幼儿托育服务与管理专业培养能够践行社会主义核心价值观,传承中华文明,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识,敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,具备职业综合素质和行动能力,面向居民服务业、卫生等行业的保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等职业,能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育及托育机构日常管理等工作,成为“有爱心、擅照护、强素养、能发展、懂健康、会评估”的“医养教合一”的高素质复合型技术技能人才。






婴幼儿托育服务与管理专业学生工作现场

你有没有想过:你未来的工作会是陪着软萌的小宝贝们搭积木、读绘本,陪着他们蹒跚学步,帮他们学习自主进食,记录下每个孩子成长里细碎又珍贵的瞬间。你会用专业知识观察婴幼儿的发育状态,判断成长水平,配合家长做好家园共育,及时纠正不当的照护方式,为每个孩子制定合适的成长引导方案,在充满爱与温度的环境里,见证一个个小生命从懵懂咿呀到灵动活泼的成长旅程。每个宝宝的健康成长,都藏着你的专业与汗水。这份被爱包裹的工作,能让你在细碎的陪伴中收获满溢的幸福感,也让你真正践行专业托育的价值,走好职业生涯的每一步。

03专业课程:理实课程,助力成长

专业基础课:《婴幼儿健康管理与评估》《托育服务沟通礼仪》《婴幼儿家庭教育指导》《婴幼儿美术基础》《早教基础与实务》《婴幼儿早期阅读》《音乐基础》《舞蹈基础》等课程。

专业核心课:《婴幼儿照护》《婴幼儿游戏活动实施》《婴幼儿行为观察与记录》《婴幼儿早期发展活动指导》《婴幼儿生理基础》《婴幼儿心理发展》《婴幼儿教育学》。

专业拓展课:《婴幼儿歌曲弹唱Ⅱ》《婴幼儿舞蹈表演与创编》《服装艺术与表演》《摄影艺术与欣赏》《“医教相长”婴幼儿托育人才孵化与服务体系建设项目研习》《音乐疗愈》《美术疗愈》《社区活动组织项目研习》等课程。

科学构建的课程体系,紧扣岗位核心需求,以理实一体化的教学模式,让学生既能扎实掌握婴幼儿照护的专业理论,也能通过课堂模拟、线下实操熟练掌握各类实操技能。从婴幼儿喂养护理的基础动作,到成长活动的设计与实施,每一项核心能力都能在分层递进的课程学习中得到充分锻炼,为你走上岗位打下坚实的专业基础。

04就业方向:岗位广阔,前景灿烂

婴幼儿托育服务与管理专业毕业生可在各类公办、民办托育园、妇幼保健机构、婴幼儿早教中心、社区婴幼儿照护服务机构、儿童福利机构任职,也可进入母婴健康服务企业、婴幼儿相关用品企业从事婴幼儿发展测评、育婴指导、产品研发推广等相关工作。随着三孩生育政策的持续推进,社会对高素质托育专业人才的需求日益增长,该专业人才缺口不断扩大,就业机会充足,职业发展路径清晰稳定,是投身民生服务领域、实现职业价值的优质选择。

本专业典型的岗位(群)和职业资格证书要求如下:

所属专业大类(代码)

所属专业类

(代码)

对应行业

(代码)

主要职业类别(代码)

主要岗位类别(或技术领域)

职业资格证书或技能等级证书举例

医药卫生(52

健康管理与促进类(5208

居民服务业(80

卫生(84

婴幼儿发展引导员

4-10-01-01

保育师

4-10-01-03

健康照护师

4-14-01-03


婴幼儿保育、卫生保健、机构管理、幼儿园、社区服务、早教机构。

1)保育师资格(初级/中级)证书

2)育婴师资格(初级/中级)证书

3)婴幼儿发展引导员(初级/中级)证书

4)幼儿教师资格证书

5)心理咨询师(三级)证书

6)急救证(初级)证书

7健康照护师(初级)证书

8)营养配餐员(中级)证书

9)钢琴社会艺术水平考级(五级)证书

10)舞蹈社会艺术水平考级(六级)证书






婴幼儿托育服务与管理专业典型工作岗位


05实训基地:校企协同,产学育人

婴幼儿托育服务与管理专业实训基地根据本专业人才培养目标及职业教育教学改革方向确定建设思路,采用校企合作共建共享的运作模式,整合校内场地资源与企业行业资源,分层分类建设满足理实一体化教学、仿真实训、岗位实习不同需求的实训空间,目前已建成婴幼儿照护、仿真幼儿园、手工制作、电钢、舞蹈等多个校内实训室,同时与区域内多家品牌托育机构、早教中心、公办幼儿园合作建立稳定校外实训基地,可满足本专业学生婴幼儿生活照料、保健护理、早期发展引导、活动设计组织等核心技能的全流程训练需求,实现校园学习与岗位需求的无缝衔接。

本专业深化校企合作,近年来我们同北京金科职桥科技发展有限公司签订了合作协议,成为全国托育产教融合共同体理事长单位。与常州市妇幼保健院再次签署战略合作协议,探寻托育服务管理的高品质发展路径,进一步提高服务水平,助力儿童健康。与上海师迪教育有限公司合作创建领鹿数幼产业学院,共同开发贴合岗位需求的课程体系,共建“双师型”教师培养基地,联合开展托育人才培养、技术研发与社会服务,为托育行业输送兼具专业理论与实操能力的高素质应用型人才,推动区域托育产业高质量发展。

常州市妇幼保健院合作基地

全国托育产教融合共同体理事长单位

领鹿产业学院


1)婴幼儿照护实训室

婴幼儿照护实训室以托育行业实际用人需求为基础,对标托育机构真实工作场景进行打造,覆盖婴幼儿日常照料、健康护理、早期发展引导等核心教学模块,配备抚触台、婴儿洗澡台、游泳台、灶台、仿真婴儿、清洁洗护(套)、服装(套)、寝具(套)、身长量床、椅子等设备。可开展婴幼儿喂养、沐浴抚触、生长监测、安全急救、启蒙活动设计等多类实践教学项目,让学生在贴近真实岗位的环境中反复练习核心技能,帮助学生积累岗位实操经验,实现学校学习与实际工作的顺畅衔接,满足教学和职业技能等级证书考评需要。







2)仿真幼儿园实训室

仿真幼儿园实训室以幼儿园工作场景为需求,对应幼儿园工作任务需求打造涵盖幼儿园日常活动组织、幼儿行为观察与引导、健康照护、游戏活动设计等全流程实践教学空间,可开展幼儿一日生活照料、主题活动设计、班级管理、安全教育等多项实训内容,让学生在沉浸式岗位情境中掌握幼儿园托育岗位核心技能,熟悉一线工作流程要求。配备仿真幼儿教具、活动区角设施、幼儿模拟寝具、教学互动设备等相关实训器材,满足婴幼儿托育服务与管理专业学生针对2-3岁幼儿教育相关技能的训练需求,同时支撑职业技能考评与校企师资共训工作开展,助力学生提前适应幼儿园托育岗位工作要求,进一步夯实专业实践能力。


3)手工制作实训室

手工制作实训室以托育园、幼儿园等岗位开展环境创设的需求,重点开展幼儿玩教具设计制作、活动环境创设等相关实训内容,可满足学生针对不同年龄阶段幼儿发展特点开发适宜手工产品的训练要求,帮助学生掌握幼儿手工创作、活动环境布置的核心方法。实训室配备手工制作工具、各类环保创作材料、展示陈列装置等相关实训器材,支撑学生完成从设计构思到成品落地的完整创作训练,同时可承接幼儿手工相关的技能训练与作品展示活动,帮助学生提升手工审美与创意设计能力,更好适配未来岗位中幼儿活动设计与环境创设的工作要求。

手工制作实训室

手工实训活动


4)电钢实训室

电钢实训室以托育园、幼儿园等岗位开展音乐活动的需求,重点开展幼儿歌曲弹唱、儿歌即兴伴奏、律动音乐设计等相关实训内容,可满足学生针对不同活动场景设计适配音乐内容的训练要求,帮助学生掌握幼儿音乐活动组织与钢琴弹奏的核心技能。实训室配备专业电钢琴、音频教学设备等实训器材,支撑开展集体授课、一对一指导、小组创编等多种形式的教学训练,帮助学生夯实钢琴演奏基础,提升幼儿音乐活动的设计与实施能力,更好满足未来岗位对婴幼儿音乐启蒙教育的能力要求。



电钢实训设备

电钢实训活动

音乐实训活动


5)舞蹈实训室

舞蹈实训室以托育园、幼儿园等岗位开展舞蹈活动的需求,重点开展幼儿律动创编、幼儿舞蹈表演、幼儿活动舞蹈设计等相关实训内容,可满足学生针对不同年龄段婴幼儿设计适配舞蹈内容的训练要求,帮助学生掌握幼儿舞蹈活动组织与基础舞蹈表演的核心技能。实训室配备专业把杆、落地镜、防滑舞蹈地胶、音响设备等实训器材,支撑开展集体训练、小组创编、一对一打磨等多种形式的教学活动,帮助学生夯实舞蹈基础,提升幼儿舞蹈活动的设计与实施能力,更好满足未来岗位对婴幼儿艺术启蒙教育的能力要求。




舞蹈实训活动


6校外实训基地

学院目前与斯倍乐之星托育服务中心、常州市科教城幼儿园、常州市一杭幼儿园、常州市新北区银河幼儿园、常州玑雅疗愈美学空间等企业深度合作,校外实训基地拥有充足的一线托育、早教岗位资源,能够为学生提供近距离接触真实工作场景、接触不同年龄段婴幼儿的实践机会,让学生在校期间就能提前熟悉托育服务与管理岗位的工作流程、环境要求与岗位职责,将在校学习的理论知识、实训技能与真实工作场景对接,提升岗位适配能力。




婴幼儿托育服务与管理专业实习基地



托育园岗位实习现场


幼儿园岗位实习现场


06技能竞赛:以赛促对岗强技

学校定期组织婴幼儿托育服务与管理专业实践活动与技能竞赛,为学生搭建展示专业技能、交流学习经验的平台,围绕婴幼儿生活照护、早期发展引导、婴幼儿活动设计、安全照护防护等岗位核心能力设置竞赛项目,引导学生在比拼切磋中打磨技能、查找不足,形成以赛促学、以赛促练的良好学习氛围。同时,专业也会组织学生积极参与国家级、省级、市级各类职业技能大赛,以高水平赛事倒逼学生提升专业能力,助力学生成长为符合行业需求的高素质托育服务技能人才。近年来学生在省职业院校技能大赛中斩获一等奖3项、二等奖3项,并且在2025年世界职业院校技能大赛争夺赛健康养老与婴幼儿托育赛道摘得金奖。在省大学生艺术展演中获二等奖2项。